暑期到来，对于准高中三年级来讲，提前复习已经要提上日程了。物理是理科中要紧又难懂的一科。学好物理非常重要的在于理解，学会最基本的常识和办法才能做题。记者整理了牛顿运动定律这一要点内容，便捷同学们提前复习学会。 牛顿运动定律 1.牛顿第肯定律：所有物体总维持匀速直线运动状况或静止状况，直到有外力迫使它改变这种运动状况为止。 （1）运动是物体的一种属性，物体的运动无需力来保持。 （2）定律说明了任何物体都有惯性。 （3）不受力的物体是没有的。牛顿第肯定律不可以用实验直接验证。但打造在很多实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的。它告诉了大家研究物理问题的另一种新办法：通过察看很多的实验现象，借助人的逻辑思维，从很多现象中探寻事物的规律。 （4）牛顿第肯定律是牛顿第二定律的基础，不可以简单地觉得它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第肯定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。 2.惯性：物体维持匀速直线运动状况或静止状况的性质。 （1）惯性是物体的固有属性，即所有物体都有惯性，与物体的受力状况及运动状况无关。因此说，大家只能借助惯性而不可以克服惯性。（2）水平是物体惯性大小的量度。 ★★★★3.牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的水平成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F合=ma （1）牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即了解了力，可依据牛顿第二定律，剖析出物体的运动规律；反过来，了解了运动，可依据牛顿第二定律研究其受力状况，为设计运动，控制运动提供了理论基础。 （2）对牛顿第二定律的数学表达式F合=ma，F合是力，ma是力有哪些用途成效，特别应该注意不可以把ma看作是力。 （3）牛顿第二定律揭示的是力的瞬间成效。即用途在物体上的力与它的成效是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬间成效是加速度而不是速度。 （4）牛顿第二定律F合=ma，F合是矢量，ma也是矢量，且ma与F合的方向一直一致的。F合可以进行合成与分解，ma也可以进行合成与分解。 4.★牛顿第三定律：两个物体之间有哪些用途力与反用途力一直大小相等，方向相反，用途在同一直线上。 （1）牛顿第三运动定律指出了两物体之间有哪些用途是相互的，因而力一直成对出现的，它们一直同时产生，同时消失。 （2）用途力和反用途力一直同种性质的力。 （3）用途力和反用途力分别用途在两个不一样的物体上，各产生其成效，不可叠加。 5.牛顿运动定律的适用范围：宏观低速的物体和在惯性系中。 6.超重和失重 （1）超重：物体有向上的加速度称物体处于超重。处于超重的物体对支持面的重压FN（或对悬挂物的拉力）大于物体的重力mg，即FN=mg+ma。（2）失重：物体有向下的加速度称物体处于失重。处于失重的物体对支持面的重压FN（或对悬挂物的拉力）小于物体的重力mg。即FN=mg|ma。当a=g时FN=0，物体处于完全失重。（3）对超重和失重的理解应当注意的问题 ①不管物体处于失重状况还是超重状况，物体本身的重力并没改变，只不过物体对支持物的重压（或对悬挂物的拉力）不等于物体本身的重力。②超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向。加速上升和减速降低都是超重；加速降低和减速上升都是失重。 ③在完全失重的状况下，平时所有由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。 6、处置连接题问题||||一般是用整体法求加速度，用隔离法求力。
